19.06 (04.07)
Інтерактивні малюнки, віртуальні столи
-
Опрацюйте теоретичний матеріал, зразки та інструкції на сторінці Інтерактивності
-
Створіть інтерактивний "живий" конспект уроку за допомогою обраного сервісу( Padlet, Linoit або ThingLink). У роботі максимально використайте можливості обраного сервісу (вставка відео, документів, тестів, малюнків, таблиць)
-
Вбудуйте свою роботу на блог і розмістіть посилання у таблицю результатів
20.06 (05.07)
4.1. Карти знань
-
Опрацюйте теоретичний матеріал про карти знань на сайті Калинове слово
-
На сторінці Карти знань перегляньте інструкції, зразки та відеоуроки. Оцініть недоліки та переваги кожного сервісу
-
Оберіть один сервіс із запропонованих (раджу coggle.it, cacoo , popplet ) та створіть карту знань до уроку
-
Дайте посилання на вбудовану в блог карту знань
20.06 (06.07)
4.2. Інфографіка
-
На сторінці Інфографіка перегляньте інформацію про використання інфографіки у школі, зразки інфографік автора сайту, відеоінструкції
-
Створіть інфографіку до уроку та розмістіть на своєму блозі.
-
Поділіться посиланням на творчу роботу у таблиці результатів
23.06.(09.07)
Конструктори тестів
-
Опрацюйте сервіси для створення тестів. Зверніть увагу на можливості створення відеотестів використання мобільних телефонів учнів для проведення опитувань
-
Складіть тест з української мови чи літератури та розмістіть у блозі.
Хмарна методика
Модуль 1. Відеосервіси
10.06-12.06 (25.06-27.06)
1.1.Відеосервіс Youtube.com
-
Переходимо на сервіс . Створюємо свій канал за інструкцією.
-
Завантажуємо відео із сервісу на ПК (інструкція)
-
Створіть власне слайд-шоу на Youtube (інструкція) або відео (інструкція)
-
Вбудуйте відео у Ваш блог чи сайт
-
Вставте посилання на вбудоване Вами відео у таблицю результатів
13.06 (28.06)
1.2. Онлайн відеоредактори
-
У меню Хмарнї майстерні обираємо сторінку Хмарні сервіси- Відеосервіси - вводимо пароль доступу до сторінки
-
Знайомимося із теоретичним матеріалом про можливості відеосервісів, зокрема скористайтеся сайтом "Калинове слово", на якому знайдете перелік цікавих відеоредакторів онлайн, сервісів для конвертування, обрізання відео.
-
Опрацьовуємо відеоурок.
-
Створіть невелику відеопоезію (за програмовим твором, що вивчається у 5-7 класі) у сервісі http://sdelatvideo.ru
-
Вбудуйте створений відеовірш у Ваш блог чи сайт та вставте посилання у таблицю результатів
14.06-16.06 (29.06-01.07)
1.3. Анімовані презентації. 1.3.1* Артскрайбінг
-
На сторінці Відеосервіси ознайомтеся із описом, інструкціями та зразками анімованих презентацій, відео у сервісах Prezi, Emaze, moovly, wideo.
-
Створіть навчальне відео чи презентацію в одному сервісі (на вибір) на одну із тем курсу української мови в 5-7 класах. Це може бути відеопояснення нового матеріалу, лінгвістична казка тощо.
-
Вбудуйте Ваші творчі роботи у блог чи сайт, розмістіть посилання у таблиці результатів.
-
Для допитливих хмаровичок - виконайте завдання 1.3.1*зі створення артскрайбінгу (інструкція), вбудуйте його у свій блог та розмістіть посилання у таблиці результатів
Модуль 2. Фотосервіси
17.06. (02.07)
2.1. Анімація тексту, мотиватори, візитки
-
Перейдіть на сторінку Фотосервіси та ознайомтеся із сервісами для створення мотиваторів, анімації тексту та візиток.
-
Створіть : а) анімацію тексту (підбірка сервісів), б) мотиватор чи демотиватор (підбірка), в) візитку в сервісі Календарум (опис та інструкція )
-
Розмістіть свої творчі роботи на блозі та дайте посилання у таблиці результатів (зразки-підказки шукайте на сторінці Фотосервіси)
18.06.(03.07)
2.2 Фотоколажі
-
Перейдіть на сторінку Фотосервіси та опрацюйте теоретичний матеріал про види онлайн фоторедакторів
-
Оберіть один із запропонованих сервісів для створення колажів (зразок), плей-кастів (зразок), слайд-шоу (зразок)
-
Створіть фотоколаж та вбудуйте його у свій блог. Розмістіть посилання у таблиці результатів.
21.06 (07.07)
5.1. Кросворди, ребуси, пазли, qr- коди
-
Перейдіть на сторінку Кросворди, пазли, опрацюйте теоретичний матеріал, сервіси та зразки .
-
На сторінці Qr коди попрацюйте із основними сервісами для створення та читання кодів, можливостями використання їх у навчальному процесі.
-
Створіть навчальний кросворд, ребус, пазл, згенеруйте qr- код і розмістіть у своєму блозі.
-
Розмістіть посилання у таблиці результатів.
5.2. Хмари слів
-
Опрацюйте теоретичний матеріал, зразки та рекомендації по роботі із хмарами слів на сторінці
-
Створіть хмару слів і розмістіть у блозі, обов'язково вказавши, як використаєте на уроці
22.06. (08.07)
5.3. Сервіс LearningApps
-
На сторінці Дидактичні матеріали опрацюйте теоретичний матеріал, перегляньте зразки та інструкції до створення навчальних матеріалів, дидактичних ігор.
-
Створіть у сервісі LearningApps.org вправу та опублікуйте її на сервісі (необхідна вказівка на Ваше авторство)
-
Розмістіть посилання на створену Вами вправу в таблицю результатів
-
Розгляньте інші сервіси зі створення дидактичних матеріалів. Створіть навчальну гру до уроку мови чи літертури та розмістіть посилання у блозі.
Модуль 5. Навчальні дидактичні матеріали
Модуль 3.
Інтерактивності
Модуль 4.
Карти знань
Інфографіка
Модуль 6. Конструктори тестів
Модуль 7. Моделювання хмарного уроку (10.07)
-
Продумайте структуру хмарного уроку, доберіть методи та прийоми. Визначте, у яких хмарних сервісах доцільніше організувати роботу.
-
Створіть конспект уроку із використанням хмарних сервісів, розмістіть його на своєму блозі. Бажано, щоб уроки, вправи, дидактичні матеріали розміщувалися на окремо створеному ресурсі (блог, сайт, платформа Moodle).
-
У таблицю результатів вставте посилання на створений хмарний урок.
Конспекти уроків (із досвіду роботи):
-
Додаток як другорядний член речення ("живий конспект")
-
Прийменник як службова частина мови ("живий конспект")
Хмарна майстерня